REDE INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO ONLIFE

Sobre a Rede

A RIEOnLIFE articula pessoas, tecnologias, territórios e instituições para coinventar ecossistemas conectivos de inovação/invenção na educação. Esta página apresenta uma síntese da Missão, da Visão e do entendimento da Rede sobre Ecossistema. Para detalhamento, acesse o menu Sobre a Rede.

*O termo “onlife”, a partir de uma revisão de literatura realizada por Schlemmer (2024), aparece inicialmente em Rheingold (1993) ao discutir as comunidades virtuais e novas formas de convivência que emergem nas redes, antecipando a ideia de uma experiência em que o “online” e o “offline” se entrelaçam. Em 1995, Gutowitz (1995) amplia o conceito ao propor “The Alife/Onlife Service”, vinculando-o à vida artificial (A-Life) e a ecossistemas digitais nos quais agentes humanos e não humanos coexistem em rede, conferindo ao termo uma dimensão tecno-biológica e sistêmica. Becker (2000) retoma “onlife” no contexto do metaverso AlphaWorld, ao tratar do “onlife traveler”, o viajante digital que habita mundos virtuais e vivencia a hibridização entre identidade, corpo e avatar, introduzindo um sentido estético e experiencial do viver em rede. O termo ganha destaque com Floridi (2015), em The Onlife Manifesto: Being Human in a Hyperconnected Era, que o redefine em chave filosófica e ontológica para compreender a condição humana na hiperconectividade, na qual se dissolvem fronteiras entre real e virtual, humano e tecnológico, constituindo a Sociedade Onlife. Assim, “onlife” percorre um caminho que vai da observação da sociabilidade digital à elaboração ontológica e ética de um novo modo de ser e conhecer em rede (Schlemmer, 2025, 2026).

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